Ementa (a melhor propaganda de uma boa universidade é jornalismo), cronograma, bibliografia, apresentações e critérios de correção do trabalho final (um plano de comunicação implementável)

Entrevista concedida por um ex-reitor da Unicamp
à revista Saberes Universitários

Sem preservação de seus limites, atividades de comunicação de universidades e de institutos de pesquisa são prejudicadas. Por Maurício Tuffani, editor de Direto da Ciência - Análise, Opinião e Jornalismo Investigativo (15 de agosto de 2017).

Apresentação aborda estado do jornalismo no mundo digital e critérios para avaliação de canais digitais (ATENÇÃO: aula prática no dia 11 de setembro, para avaliação dos canais relacionados aos planos de comunicação
em elaboração).

Este plano é a leitura prévia para a aula de 4 de setembro de 2017

Tássia Biazon

Paulo Andreetto de Muzio

Análise de Simon Schwartzman publicada em 1980 permanece atual em seu mapeamento dos grandes dilemas do sistema de ensino superior brasileiro (versão pdf). Clique aqui caso prefira a versão html.

por Marcelo Knobel

Este site pessoal reúne textos úteis para o curso

Comunicação de Universidades Públicas

da especialização em jornalismo científico do
Laboratório de Estudos Avançados em Jornalismo (Labjor) da Unicamp

Ricardo Whiteman Muniz, 47 anos, é jornalista

(Cásper Líbero, 2004), bacharel em direito (USP, 1993) e mestre em sociologia da religião (Metodista de São Paulo, 2000). Trabalhou em ONG internacional (comunicação e viagens de campo para Egito, Palestina, Israel, Peru e Cuba), na Exame.com (repórter de economia), no jornal O Estado de S. Paulo (subeditor de ciência, saúde, educação e meio ambiente) e no portal G1 (editor de ciência e saúde). É editor da revista ComCiência (parceria do Labjor com a SBPC) e professor da especialização em jornalismo científico do Labjor.

Criado na Unicamp em 1994, o Labjor desenvolve atividades de pós-graduação, pesquisa, extensão, treinamento e consultoria.

Objetivos: formar competências nas áreas de jornalismo científico, divulgação científica e crítica da mídia; fornecer recursos humanos e instrumental para acompanhar as mudanças na mídia impressa e eletrônica; identificar problemas e propor soluções para o campo do jornalismo; relacionar ciência, vida cotidiana e sociedade; conscientizar os cientistas para a divulgação de suas pesquisas; discutir criticamente política científica e ciência brasileira.